2025年5月27日晚，复旦大学博士、中侨职业技术大学外国语学院副教授、AI科研团队负责人姜诚老师通过腾讯会议平台，为学院教育工作者和AI技术爱好者带来了一场题为《AI赋能的外语教材编撰——问题与对策》的精彩讲座。讲座聚焦AI技术在外语教学领域的应用，深入探讨了工具选择、常见问题及创新解决方案，为外语教材编撰的数字化转型提供了实践指导。
姜诚老师首先介绍了全球及国内主流的AI工具。在国际榜单中，ChatGPT、DeepSeek、Character AI等工具凭借自然语言处理、代码生成和角色扮演功能脱颖而出；国内工具如DeepSeek、豆包、Kimi等则在编程、学习互动和专业文档解读方面表现卓越。姜老师强调，外语教师需充分了解这些工具的特点，才能高效利用它们辅助教学科研。例如，语音识别技术可用于纠正学生发音，AI批改能快速处理手写作业，而文本生成工具则为参考范文和译文的撰写提供了便利。
姜老师指出了教材编写中存在的典型问题：首先，部分编者过度依赖AI生成内容，比如大量使用AI制作的视频素材，导致语音语调缺乏自然变化、画面表现力不足；其次，在语言风格把控上存在偏差，例如将书面化表达错误地应用于口语会话场景，使得面试对话显得过于刻板正式；此外，教材中还出现了包括语法错误、常识性错误等语言问题；最后，练习设计方面也存在答案错位或题目设置不合理的情况。
值得特别强调的是，这些问题本质上并非由AI工具本身导致，恰恰相反，若能合理运用AI技术，反而能够帮助编者有效规避上述问题。例如，AI辅助的语法检查工具可以识别语言错误，法律知识库可以提示合规性问题，而文体分析功能则能帮助区分口语和书面语的恰当使用场景。问题的关键仍在于编者如何智慧地运用这些技术工具，在保持专业审校的基础上发挥AI的辅助价值。
讲座最后，姜老师总结道，AI技术为外语教材编撰带来了前所未有的便利，但教育工作者需保持批判性思维，平衡技术应用与人工审核。他呼吁教师积极参与AI工具的学习与实践，以推动外语教学的高质量发展。
互动环节中，参会者就AI工具的实际应用场景展开了热烈讨论。大家纷纷表示，姜老师的分享为AI与教育的深度融合提供了宝贵思路，也为校本教材编撰的优化指明了方向。
文稿：李文佳
审核：姜诚、胡海燕