为助力青年教师顺利通过高校教资面试，提升面试技巧与专业素养，外国语学院于10月28日在1号楼208开展了高校教资面试交流活动。本次交流活动由外国语学院副院长李秀明主持，邀请了何继红副教授及谢宇轩、应永兴、孙经纬三位去年成功通过考试的老师担任主讲人。交流内容涵盖了教资面试流程介绍、面试技巧精讲、面试经验总结以及面试相关问题答疑等多个方面。
应永兴老师首先根据备考到应考的过程，系统梳理了考前、考中及考后三个阶段的注意事项。他提醒备考老师们，面试考核采用“试讲”形式而不是“说课”，老师们需提前聚焦试讲环节，打磨教学设计。结合去年抽取的考题，他建议老师们要熟练掌握文章大意，精准解读重点词句段，同时注重课堂呈现的语音语调与板书的逻辑设计。
谢宇轩老师围绕面试核心能力提升展开分享，从内容结构、逐字稿撰写到板书设计，结合自己去年抽取的考题，介绍了一系列可落地的实用方法。针对面试表达流畅度这一关键痛点，谢老师强调“针对性练习”的重要性：建议教师们针对不同话题的面试内容，结合逐字稿开展循环演练 — 通过逐句打磨语言、反复梳理逻辑，确保在实际面试中既能精准传递观点，又能保持表达的流畅自然，避免因临场紧张出现思路卡顿。在教学设计能力提升方面，谢老师还分享了具体实操策略。
孙经纬老师结合自身实战经历，聚焦面试实操环节展开分享，从考题解读到教学环节设计，给出一系列针对性技巧。针对教学环节设计，孙老师特别强调导入环节的“首因效应”：明确导入需控制在1分钟左右，建议通过趣味提问、背景引入等方式快速吸引注意力，为整场试讲奠定良好基调。此外，她还示范了课堂收尾的实用策略，确保试讲环节完整、连贯。
在三位老师完成经验分享后，外国语学院何继红副教授对本次培训进行总结梳理，并结合自身深耕高校教育领域多年的实践经验，为在场教师带来关于教资面试的深度思考与独到建议。针对教案设计，何教授强调，教学目标通常分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面，缺一不可。要结合学生认知设计互动，用情景对话突破难点，用小组讨论深化理解，且教案内容需与讲课过程一致。谈及着装规范，何教授给出“专业得体、适配身份”的核心原则：建议选择简约衬衫、半身裙或合身西装裤，色彩以素色、浅色系为主。她特别提醒，着装细节需呼应“高校外语教师”的职业属性，向考官传递出严谨专业、尊重考试的第一印象。在细节把控层面，何教授特别提醒，面对试讲中的突发情况，无需慌乱，可灵活调整。
培训最后，主讲人们与教师们进行了互动交流，针对教师们提出的面试相关问题进行了详细解答。教师们纷纷表示，通过此次培训，他们对高校教资面试有了更深入的了解，掌握了更多的面试技巧和方法，也更有信心去迎接即将到来的面试。
文稿：应永兴、谢宇轩、孙经玮