3月27日，外国语学院应用英语、应用西班牙语、商务日语、大学英语各教研室紧扣教育教学发展要求，相继开展特色专题教研活动。各教研室立足专业教学实际，分别围绕 AI 赋能教学实践、数字化课程建设、教学规范落地、青年教师培养等核心议题展开深度研讨与实操探索，以精准教研推动教学提质增效，为学院外语教育高质量发展筑牢根基。
英语教研室以 “数字赋能・AI + 教学实战” 为主题开展教研活动，全体教师现场演练 AI 智能工具的教学应用，重点探索其在《综合英语》《跨文化交际》《英语视听说》等课程中的融合路径。教师们分组实操体验 AI 生成个性化阅读材料、微课脚本、情境对话案例及虚拟仿真教学资源等功能，同时针对 AI 生成内容的适配性、准确性及同质化问题展开讨论，达成 “合理用 AI 提效、严格筛选优化内容” 的共识。教研室明确后续将组织 AI 教学案例征集，推动 AI 技术真正落地课堂。
应用西班牙语教研室围绕学校 AI 赋能教育教学方案部署，聚焦专业课程数字化转型展开全面研讨，确定 2026 年 AI 教学建设奠基阶段具体任务：完成 AI 教育教学基础全员培训，让教师掌握西语 AI 语音测评、翻译、课件制作等技能；构建专业能力图谱，筹备编写 AI 辅助学习活页，推进开发融媒体交互式西语智慧教材。活动中教师还分享实用 AI 工具，赵沫老师介绍的 Gamma AI 可快速生成优质课件与互动练习，easyprompter 能高效助力学生西语发音、语速训练，解决口语学习难点。教研室后续将推进 AI 在 “教、学、练、评、管” 的应用闭环，打造 AI + 西语教学特色。
日语教研室结合学校 AI 赋能教育教学三年行动方案，围绕 “师 - 机 - 生” 三元交互育人模式展开研讨，明确 AI 技术在日语教学中的应用场景、使用规范及试点课程。以《日语会话》为例，确定 AI 助教可实现 24 小时在线答疑、语音测评、个性化学习推送、沉浸式虚拟仿真对话练习等功能，提升学生口语实战能力。针对 AI 教学可能存在的过度依赖、学术诚信、隐私泄露等风险，教研室划定使用边界：AI 仅为辅助工具，严禁考试、核心作业使用；教师严格审核 AI 生成内容，学习数据做脱敏处理。本学期将以《日语会话》《日语视听说》为试点，依托专用 AI 教学平台推进技术落地，坚持教师主导、学生主体原则提升教学质量。
大学英语教研室以 “师资队伍建设 — 青年教师教学展示与培养交流” 为核心召开教学教研工作会，聚焦青年教师培养与实践教学规范两大重点。会上，吴尘老师围绕《大学英语（专科）》《大学英语（本科）》课程开展说课与试讲展示，教学副院长及全体教师给予肯定并提出针对性改进建议，涵盖说课试讲的专业定位、课堂互动设计、学情分析、课堂流程优化等方面。会议还专题研讨大学英语课程实践作业要求，教研室主任演示问卷星平台作业操作流程，教师们分享学习通、批改邦等平台使用经验，明确作业平台自主选择、内容多元化设计的原则，同时规范不同学时课程的实践作业次数，为实践教学落地划定清晰标准。
此次各教研室专题教研活动，紧扣教学痛点、聚焦发展重点，各专业结合自身特色形成了具体可行的教学改进思路与实施路径。下一步，外国语学院将整合各教研室教研成果，以研促教、以评促改，持续推动 AI 技术与外语教学的深度融合，强化师资队伍培养与教学规范建设，不断优化教学模式、提升育人质量，助力学院外语教育内涵式、高质量发展。
文稿：孙杨杨、胡季静、宁康、王晓
统稿：杨天予
审稿：李秀明 胡海燕